28 أيلول (سياحة) – سلط منتدى الاستراتيجيات الأردني الضوء على أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم، في ورقة جديدة بعنوان «الذكاء الاصطناعي والتعليم: التفكير النقدي أولًا». وأشار المنتدى إلى أن هذه التقنيات باتت قادرة على شرح المفاهيم وتلخيص المعلومات وكتابة المقالات وحل المسائل وتصميم البرمجيات، ما يوفر فرصًا تعليمية مهمة، لكنه يثير تساؤلات حول استقلالية تفكير الطلبة. ووفق مسح أجرته إبسوس بالتعاون مع الإذاعة الوطنية العامة في الولايات المتحدة خلال حزيران 2026، قال 59 بالمئة من معلمي المدارس إنهم يخشون أن يضعف الذكاء الاصطناعي التفكير النقدي لدى الطلبة.
