2 أيلول (سياحة) – كشفت دراسة تابعت 502 طفل من مرحلة الرضاعة حتى سن الثامنة، أن ارتفاع التعرض للشاشات خلال مراحل عمرية معينة ارتبط بانخفاض الأداء الأكاديمي في سن التاسعة وضعف الذاكرة العاملة لاحقًا. وأظهرت النتائج أن مرحلة الرضاعة وقرب بدء التعليم الرسمي قد تكونان من أكثر الفترات حساسية، فيما يؤكد الباحثون أن مدة استخدام الشاشات ليست العامل الوحيد، بل يجب النظر أيضًا إلى نوع المحتوى والجهاز وطريقة استخدامه داخل الأسرة.
